Identita online


Pro studenty

Stáhnout téma

dotaznik_ikona
 Zpětná vazba je pro nás důležitá! Prosím vyplňte náš dotazník.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Pro učitele

Stáhnout téma

Anotace

Žáci pochopí rizika plynoucí ze sdílení osobních údajů v digitálním světě. Seznámí se s modelovými situacemi online služeb, které po uživatelích chtějí různé typy osobních údajů. Aktivita podporuje návyk dítěte, aby při volbě konkrétní online služby vždy přemýšlelo a chránilo své osobní údaje. Navazující aktivity vedou dítě ke spolupráci s rodiči, kteří dostávají tipy, jak online služby využívat tak, aby bylo dítě ochráněno před riziky zneužití osobních údajů.

Vzdělávací cíl

  • Poznat pojem „online identita“ a související významy – falešná identita, profil online služby, pravidla online služeb. Rozhodnout se v konkrétních situacích, jaké informace o sobě na internetu zveřejnit, případně vyrovnat se s realitou, že některé zážitky online si musíme umět odříct, pokud nechceme sdělit některé své osobní údaje.
  • Uvědomit si, že webová služba, která pracuje s osobními údaji, má svá pravidla, musí dodržovat zákon, aby nedošlo k úniku informací mimo danou službu.

Klíčová slova

online identita, profil uživatele, osobní údaje

Popis činnosti

  • Žák zažije rozhodovací procesy, které předcházejí vstupu do konkrétní služby na internetu.
  • Uvědomí si, s jakými informacemi se do dané služby vstupuje a analyzuje, zda je podle vstupních kritérií splňuje.
  • Představuje identitu někoho konkrétního na internetu a zároveň pátrá po ostatních identitách s cílem poznat kdo
  • je kdo.
  • Po ukončení hry analyzuje dodržování vstupních kritérií a vnitřních pravidel daného herního „kruhu“ – služby
  • internetu.
  • Hru hraje opakovaně (nejméně dvakrát), avšak vždy s novou vylosovanou identitou. Zároveň s každou novou
  • identitou vstupuje do jiné webové služby – herního „kruhu“.

Předpokládaný čas

25 minut

Potřebné pomůcky

Pro každého žáka potřebujete:

  • jednu kartu s identitou uživatele internetu (vylosuje si ji před každým kolem hry)
  • záznamový arch – pro záznamy svých poznámek o ostatních
  • list s přehledem identit – účastníků hry, aby věděl, kdo hraje
  • podložka pro psaní – zajistí si žáci sami
  • tužka – zajistí si žáci sami
  • Učitel si musí připravit navíc:
  • karty služeb s popisem vstupních kritérií a s texty pravidel – herní „kruhy“

Doporučený postup pro učitele

Obecné pokyny

  • Poznámka: Aktivita je pro celou třídu, rozdělenou do skupinek po maximálně 6 dětech. Rozdělení do skupin probíhá samostatně podle vylosovaných identit a jejich vstupu do webových služeb.
  • Připravte spolu s dětmi 5 herních „kruhů“, které reprezentují různé webové služby. V prostoru kruhu se bude pohybovat skupina max. 6 dětí.
  • Zajistěte losování osobních identit dětí, každé dítě si vylosuje jednu kartičku. Existuje 6 typů karet, některé děti si tedy vylosují stejnou identitu.
  • Organizačně podporujte žáky ve hře podle pravidel, viz dále.
  • Hlídejte hrací čas – 5 minut na jedno kolo.
  • Zorganizujte po každém kole reflexi – viz dále Pravidla hry pro žáky.
  • Hrajte minimálně dvě kola (můžete i vícekrát, avšak každý žák získá losem novou identitu a vstupuje do nové
  • webové služby – herního „kruhu“).
  • Na konci aktivity proveďte závěrečnou reflexi hry – otevřené otázky žákům.

Příprava

Vytiskněte pro každého žáka:

  • jednu kartu s identitou nějakého uživatele internetu · jeden záznamový arch
  • jeden přehled identit

Vytiskněte:

  • Karty služeb s popisem vstupních kritérií a s texty pravidel
  • Vyberte herní prostor, kam se vejde celá třída – 5 skupin po 6 žácích, a kde je možný volný pohyb žáků v daném herním „kruhu“.

Zahájení

  • Uveďte hodinu a hru, kterou budou žáci hrát. Zeptejte se, co by mohlo znamenat slovo IDENTITA a zda se s ním už někdo na internetu setkal.
  • Zkontrolujte se žáky, zda mají vše potřebné – vytištěné přílohy a postupy. Stručně projděte pravidla hry. Průběh
  • Nechte žáky hrát první kolo hry. Po něm zorganizujte reflexi týkající se dodržování vstupních kritérií, pravidel we- bové služby a prezentaci ostatním spolužákům.
  • Zajistěte přípravu dalšího kola hry – losování nových identit. Pravidla hry pro žáky
  • Učitel vytvoří pět herních „kruhů“ - reprezentují různé webové služby. Každý „kruh“ je označený listem s podmínkami pro vstup a pravidly.
  • Jedno kolo hry trvá 5 minut, čas hlídá učitel.
    • 1. Pročti si pravidla herního „kruhu“ (webové služby) a podle své identity rozhodni, zda vstoupíš, nebo si vybereš jiný „kruh“. Sleduj, jestli je tvá „identita“ dost stará na to, aby mohla službu využívat, a také jaké osobní údaje budeš muset při vstupu do „kruhu“ uvést.
    • 2. Pokládej spolužákům v „kruhu“ otázky s cílem zjistit, kdo je která identita (kdo si kterou identitu vylosoval). Pravidla pokládání otázek:
      • Otázka nesmí přímo směřovat ke konkrétnímu údaji o identity, např.: „Máš přezdívku Sněhurka?“ nebo „Bydlíš v Ostravě?“. Můžete se ale ptát: „Má tvé jméno něco společného s bílou barvou?“ nebo „Bydlíš na severní Moravě?“ apod.
      • Na otázky se odpovídá pouze ANO – NE.
      • Během hry si dělej poznámky k jednotlivým identitám, abys po skončení kola mohl/-a určit, kdo je kdo a proč si to myslíš.
    • 3. Po skončení kola si sdělte, kdo si myslíte, že je kterou identitou, a vysvětlete proč. 4. Znovu si společně přečtěte pravidla svého herního „kruhu“ a diskutujte:
      • Která pravidla se nám dařilo dodržovat?
      • Proč jsou daná pravidla stanovena?
      • Sdělte si, které osobní údaje ze své karty jste mohli v herním „kruhu“ uvádět. Zapisujte si do tabulky.
    • 5. Vyberte TŘI příklady zdůvodnění a sdělte je ostatním skupinám v jiných herních „kruzích“. 6. Odevzdejte zpět vylosované karty s identitami a vylosujte si nové identity.
    • 7. Hru opakujte (bod 1–5) s tím, že vstupte do jiného herního „kruhu“.
  • Na konci obou kol hry si sdělte s učitelem, co bylo na hře zajímavé, kolik identit jste poznali, k čemu byla pravidla herních „kruhů“ užitečná a co jste si na nich uvědomili.
  • Své postřehy zapište například na tabuli.

Ukončení

  • V rámci reflexe položte žákům otázky.
  • Jejich postřehy můžete zapisovat na tabuli, flip apod.

Otázky k reflexi

  • Co a proč bylo na hře zajímavé?
  • Komu se podařilo rozkrýt identitu a jak se to podařilo?
  • Co jste si uvědomili na pravidlech herních „kruhů“?
  • Jak budete informovat rodiče o neobvyklých osobních údajích, které po vás online služby mohou chtít?
  • Jak, podle čeho, je možné rozpoznat, že online identita uživatele je lživá?

 

 

dotaznik_ikona
 Zpětná vazba je pro nás důležitá! Prosím vyplňte náš dotazník.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Pro rodiče

Stáhnout téma

Co dělaly děti ve škole

  • Děti v rámci hry představovali konkrétní uživatele internetu, kteří vstupují do různých internetových služeb a rozhodují se, zda a jak uvést při vstupu své osobní údaje.
  • Žáci si vyzkoušeli možnost odmítnout vstup do konkrétní webové služby, případně uvést své osobní údaje, pokud tam opravdu chtěli jít. Při vstupu na dané „stránky“ se žáci seznámili s jinými identitami, představovanými dalšími spolužáky, a pracovali s pravidly, která pro dané webové stránky nebo online služby platí.

O čem si povídat

  • Jaké webové stránky a služby opravdu na internetu potřebujeme používat a jaké informace po nás chtějí?
  • Jak by šlo rozpoznat falešnou identitu někoho na internetu?
  • Jak se dohodnout mezi dítětem a rodičem pro používání specifických online služeb (nakupování online, odpověď
  • na inzerát, ...) a jak moc podrobnou identitu k tomu použít.
  • Jaká pravidla byste si stanovili pro případ sdělování osobních údajů na internetu? Navrhněte si je.
  • Zhlédněte videa (viz níže) a debatujte o tom, co jste viděli: jaké webové služby dítěti dovolíte využívat bez vaší
  • přítomnosti, u kterých chcete být přítomen, které využívat vůbec nemá a proč.

Jak pomoci

  • Doporučujeme s dítětem často mluvit o používání různých služeb na internetu, jestli k nim existují nějaké alterna- tivy, kdy se má před vstupem do některé služby s rodičem poradit apod.

Zdroje informací

Klíčová slova

online identita, profil uživatele, osobní údaje

Tato slova a slovní spojení vám pomohou, když je zadáte do jakéhokoliv vyhledávače (například http://www.google.cz/ nebo http://www.seznam.cz/). Vysvětlení pojmů

Osobní údaje:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Osobn%C3%AD_%C3%BAdaj (zkrácený odkaz: http://goo.gl/2F3ZpB)

Doporučujeme

Video Ochrana osobních údajů – Jak na internet: http://www.jaknainternet.cz/page/1183/ochrana-osobnich-udaju/ (zkrácený odkaz: http://goo.gl/wwUpbC)

Video Mailová etiketa – Jak na internet: http://www.jaknainternet.cz/page/1182/mailova-etiketa/ (zkrácený odkaz: http://goo.gl/jbrKgX)

 

dotaznik_ikona
 Zpětná vazba je pro nás důležitá! Prosím vyplňte náš dotazník.